某中学学生对做好事的看法——“多一事不如少一事”还是“多多益善”（作者：曾凡依 上海市复旦中学 指导教师：邬晓敏）

某中学学生对做好事的看法——“多一事不如少一事”还是“多多益善”作者：曾凡依上海市复旦中学 指导教师：邬晓敏一、研究背景中学生正...

深水岸边保护装置设计（作者：原叶然 深圳市南山实验教育集团南头小学四（4）班）

深水岸边保护装置设计作者：原叶然深圳市南山实验教育集团南头小学四（4）班笔者基于日常多发的溺水事件，经过问卷调查和网络搜索，设计...

智能防近视支架（作者：李开朗 上海市向明初级中学）

智能防近视支架作者：李开朗 上海市向明初级中学一、绪论1.1研究背景与意义随着义务教育的普及和家长对于孩子学习的重视，如今青少年的学...

智能运动提醒器（作者：李宸皓 四川省都江堰市万汇学校（小学））

智能运动提醒器作者：李宸皓 四川省都江堰市万汇学校（小学） 我喜欢运动，但我的同桌却不爱运动，还超级爱吃零食。长期下来，他的身体...

幼儿智能保护马甲（作者：刘美贤 湖南第一师范学院第一附属小学）

幼儿智能保护马甲作者：刘美贤 湖南第一师范学院第一附属小学1.发现问题 我是刘美贤，就读于湖南第一师范学院第一附属小学四年级。在我...

小书虫的智能伙伴诞生记——小学生智能图书管理器（作者：刘昂 北京市海淀区枫丹实验小学）

小书虫的智能伙伴诞生记——小学生智能图书管理器作者：刘昂 北京市海淀区枫丹实验小学1.发现问题在当今数字化的时代，书籍依然是小学生...

微生物说海洋 （作者：厦门市翔安区逸夫小学 五年3班 熊煜峰）

微生物说海洋厦门市翔安区逸夫小学 五年3班 熊煜峰指导老师：林雅淑说到海洋，你也许会想到成群结队的鱼，像山一样大的鲸鱼，以及由珊瑚...

停止破坏吧！人类 （作者：厦门市翔安区逸夫小学五年6班 赖文瑜）

停止破坏吧！人类厦门市翔安区逸夫小学五年6班 赖文瑜指导老师：林雅淑多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。它们为人类的生存与发展...

塑造地球，挑战与敬畏并存 ———我读《驭风越海 走进气象》（作者：厦门市翔安区逸夫小学四年级3班 李安然）

塑造地球，挑战与敬畏并存———我读《驭风越海 走进气象》厦门市翔安区逸夫小学四年级3班 李安然指导教师：陈金水气象，这个看似高深莫...

神奇的生物（作者：厦门市翔安区逸夫小学六年6班 陈骁）

神奇的生物厦门市翔安区逸夫小学六年6班 陈骁指导老师：洪秋蓉本是无心翻看，可“无心插柳柳成荫”，我一下子就被《知识就是力量》这本...